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党员教育工作心得体会
作者:佚名??来源:不详??发布时间:2006-7-16 7:16:10??发布人:david

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党员教育要在形式上寻找新载体 ? 教育形式是实施教育内容,实现教育效果的必要条件。在社会主义市场经济体制下,运用哪些教育形式卓有成效地开展党员教育,是摆在各级党务工作者特别是领导干部面前的一个新课题,我们必须加以积极探索和认真研究。作为党务领导干部,笔者经过对此课题的探索与研究,初步产生了一些肤浅的思想认识。 一、以文化为载体,强化教育效果,淡化教育痕迹 当前,随着市场经济体制的确立和发展,党员的思想观念,改革意识,精神状态都发生了深刻的变化,过去那种你说我听,你讲我通的教育方式,已远不能满足党员求新、求实、求知的要求,并且在某种程度上已产生逆反心理。而以文化为载体,将思想教育寓于艺术性、知识性、趣味性之中,淡化了教育痕迹,强化了教育效果,可收潜移默化之功效。 文化领域是多方面的,有企业文化、社区文化、村镇文化、影视文化、家庭文化等等。这其中,影视文化这一载体已越来越多地成为党员电化教育的工具,受到各级党组织和党员的欢迎。除此而外,家庭文化、村镇文化等载体,也逐渐被一些基层党组织所认识和利用。如,近几年太平区在农民党员中开展的“评九户”(勤劳致富户、团结互助户、自觉交税户、遵纪守法户、自立自强户、树新风户、和睦家庭户、科学种田户、多种经营户)活动,就是一种家庭文化,这实际上已把党员教育工作做到了“家”。所以,以文化为载体对党员进行教育,既虚功实做,强化了教育效果,又淡化了教育痕迹,可称得上是新形势下党员教育的一种好形式。 二、以管理为载体,增强党员自我规范意识 在党的建设中,思想教育与组织管理历来是紧密相联,不可分割的。只强调党员教育而没有严格的组织管理,教育成果就不可能持久和巩固。很难设想一个不懂党规党法,不受党组织纪律约束的党员,能够自觉地履行党员义务,接受党组织监督。因此,在某种意义上讲,管理就是教育,管理过程就是教育过程。 党内管理的形式有许多,如制度管理,目标管理,民主监督管理等等。而党员目标管理在一定程度上体现了现代管理科学的系统化、程序化和整体化特点,应该说是新时期加强党员管理教育的一项综合性措施,要继续在完善和强化上下功夫。 在强化党员管理过程中,应注意遵循以下几条原则:一是科学的原则。即从实际出发,注重实效。二是严谨的原则。即在制定管理目标的同时,要相应地制定和明确检查监督办法及措施,不能重定标,轻执行,搞纸上谈兵,要保证目标得以全面落实。三是创新的原则。即随着改革开放的深入,不断研究和探索新的党员管理办法。当前要针对发展市场经济体制的要求,深入探讨和研究股份制企业、“三资”企业、跨地区经济联合体等企业党组织的设置和党员管理办法。 三、以经济活动为载体,多些“自选动作”,少些“规定动作” 党组织应当经常地、适时地围绕经济活动在党员中开展一些有意义的教育活动,从而强化党员教育,激发广大党员的政治热情,充分发挥其先锋模范作用,推动经济发展。 党内开展的各项活动要适应当前经济发展的新形势,就必须紧紧围绕市场经济活动的规律来考虑和安排。一是在活动的内容上要突出时代性。突破政治上自我循环的小圈子,力求贴近经济,贴近实际,既考虑政治效益,又考虑经济效益。如,开展“让党性在市场经济的实践中闪光”、“创优秀、夺高产、多贡献”和“讲形势、讲任务、讲责任,树立改革精神”等活动,既有利于提高党员素质,又有利于促进经济发展,很具有时代特色。二是在活动方式上突出灵活性。尽量减少过分集中的“规范动作”,增加从实际出发的“自选动作”,力求生动活泼,喜闻乐见。如合理化建议、为改革献计献策、专题演讲、知识竞赛、征文评选等。三是在活动指导上突出实效性。减少指令,加强服务,深入基层,通过抓点带面,树立典型,适时交流,总结表彰等方式,扎扎实实地推进活动取得实效,切忌虎头蛇尾走过场。 ?

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